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學校概況

學校章程

青海民族大學章程

來源:超級管理員

發布時間:2016-09-13

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青海民族大學章程

 

 

 

青海民族大學(以下簡稱學校)創建于194912月,是青藏高原建立最早的現代教育機構和高等學校,是青海省人民政府與國家民族事務委員會共建的省屬應用型綜合型大學。學校歷經青海省青年干部訓練班、青海省人民公學、青海省民族公學、青海民族學院等辦學階段。2002年、2005年青海師范高等專科學校和西寧鐵路司機學校先后并入青海民族學院。20094月更名為青海民族大學。

學校以加強內涵建設、提高教育教學質量為第一要務,以建設特色鮮明、優勢突出,立足青海、面向全國的青藏高原一流大學為目標。

 

第一章  總 則

 

第一條  為促進學校依法自主辦學,實施管理和履行公共職責,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《高等學校章程制定暫行辦法》等法律法規,結合學校實際,特制定本章程。

第二條  學校中文名稱為青海民族大學,簡稱青海民大;英譯為 Qinghai Nationalities University

學校法定注冊地址為:青海省西寧市城東區八一中路3號。學校可視需要,依照有關程序設立和調整校區及校址。

第三條  學校是由青海省人民政府(以下稱:舉辦者)舉辦,青海省教育廳主管、青海省民族宗教事務委員會協管的全日制普通高等學校。學校的分立、合并、變更名稱以及終止,須經舉辦者批準。

舉辦者為學校提供辦學經費,保障學校基本辦學條件,支持學校依照法律、法規、規章和章程的規定自主辦學,保護學校的合法權益。

第四條  學校為非營利性事業單位,具有獨立法人資格,獨立承擔法律責任,依法享有以下辦學自主權:

(一)根據社會需要、辦學實際和辦學規模,設置和調整學科、專業,制定招生方案。

(二)按照國家和青海省有關規定,選聘和引進人才,評聘教師和其他專業技術人員,根據國家法律法規和宏觀政策決定內部收入分配,建立績效激勵機制。

(三)根據實際需要和精簡、效能的原則,確定教育教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備。

(四)根據國家有關規定,管理和使用舉辦者提供的財產、國家財政性資助及受捐贈財產,編制經費預算。

(五)根據教學需要,制定人才培養計劃,組織實施教育教學活動,開展學校基本建設。

(六)根據自身條件,開展科學研究、技術開發、社會服務及文化傳承創新等活動。

(七)按照國家有關規定,開展與國內外大學、研究機構的交流與合作。

(八)法律、法規規定的可以由學校自主決定和行使的其他權利。

第五條  學校實行中國共產黨青海民族大學委員會(以下簡稱校黨委)領導下的校長負責制。學校堅持依法治校,實行教授治學、民主管理的內部治理模式,依法依規實行黨務公開、校務公開和信息公開,接受舉辦者、其他有關部門、教職工、學生及社會公眾的監督。

第六條  學校堅持社會主義辦學方向和民族性、地域性的辦學特色,并在辦學中遵循以下原則:

(一)自覺服從和貫徹國家的法律、法規和政策方針,堅持質量立校,為青藏高原和其他民族地區培養服務經濟社會發展的合格人才。

(二)主要面向少數民族和民族地區辦學,注重從民族地區和青海本地招生,保證少數民族學生比例,不斷提高在西藏、新疆等民族自治地區的招生比例,努力促進學生就業。

(三)堅持適合少數民族學生的特色人才培養和教學方式,實施卓越人才培養模式,提高人才培養質量,增強學生創新創業和就業競爭能力。

(四)強化實踐育人環節,加強創新創業教育,培養具有較強實踐動手能力和創新創業能力的創新型、應用型、復合型人才。

(五)傳承和弘揚少數民族優秀文化,發揮學校青藏高原文化和民族文化研究優勢,加強文化多樣性的研究,提高學生人文素質。

(六)加強與國外及港澳臺高校和研究機構的交流,突出學術性和文化性,提升層次,拓展范圍,不斷提高教育國際化水平。

第七條  學校堅持本科教學的基礎地位,堅持人才培養的中心地位,以質量為生命線,提高各級各類教育質量。構建以能力培養為重點的人才培養模式,堅持教授為本科生授課制度,實行青年教師培訓制、課堂教學資格準入制。

第八條  學校立足青藏高原區域社會需要與自然資源開展科學研究,注重發揮智庫作用,建立產教融合校企合作機制,促進科研成果轉化,提高服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力

第九條  學校為應用型綜合型大學,立足青海,以服務國家戰略、服務少數民族和廣大民族地區,促進各民族共同繁榮發展和民族地區和諧穩定為宗旨,培養適應地方經濟與社會發展需要、具有創新精神和實踐能力的合格人才。

學校設立文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、工學、醫學、藝術學等學科門類和相關專業。在辦好民族特色學科專業的基礎上,進一步拓寬學科專業方向,加強理工類特別是工學類等應用型學科專業建設。

第十條  學校的主要教育形式是全日制本科教育和研究生教育,同時開展專科教育、職業教育、繼續教育、預科教育、留學生教育和各類培訓教育。學校依法頒發學歷證書,授予學士、碩士學位,可與其他大學聯合授予博士學位。

第十一條  學校可為推動本校事業發展做出突出貢獻的杰出人士授予榮譽稱號。

 

第二章  學 生

 

第十二條  學生是指被學校錄取、取得入學資格,具有本校學籍的受教育者。學生是學校教育教學活動的主體。

第十三條  學生享有以下權利:

(一)享有學習自由,按照學校培養方案、相關規定和程序可有條件地自主選擇專業、選修校內外課程。

(二)公平接受學校教育、使用學校公共教育資源,獲得在校學習、生活所必需的基本條件保障。

(三)公平獲得學業和道德的評價,根據相關條件獲得學歷證書、學位證書以及各級各類榮譽稱號和獎助學金。

(四)公平獲得國(境)內外學習、交流和深造的機會。

(五)知悉涉及個人切身利益的事項,對學校教學活動、學術研究、校園文化、管理服務等工作提出意見和建議。

(六)依法組織和參加學生社團,參加文體活動和社會活動。

(七)對學校給予的處理、處分和涉及個人權益的相關決定依法依規提出異議或申訴。

(八)法律法規和學校規定的其他權利。

第十四條  學生應履行下列義務:

(一)遵守法律法規和學校規章制度,努力學習,按規定的學制和培養方案要求完成學業。

(二)珍視學校聲譽,維護學校權益,愛護教學設備、生活設施和校園公共設施。

(三)為人誠信友善,尊敬師長,團結同學,養成良好的思想品德和行為習慣,努力踐行社會主義核心價值觀。

(四)傳承弘揚優秀民族文化,遵守學術規范,恪守學術道德。

(五)按規定繳納學費、住宿費等相關費用,履行獲得生源地貸款、獎助學金的相應義務。

(六)法律法規規定的其他義務。

第十五條  學校建立學生教育管理制度和學生考核評價體系,對學生進行綜合測評,對表現突出的學生給予表揚或獎勵,對違規、違紀的學生給予批評教育或紀律處分。

第十六條  學生會(含研究生會)是學生自我服務、自我管理、自我教育的群眾組織。學生代表大會是學生會的最高權力機構,是學生參與學校民主管理和監督的基本組織形式,行使下列職權:

(一)聽取并審議學生會領導機構工作報告。

(二)選舉產生新一屆學生會領導機構。

(三)制定、修訂學生會章程以及其他規章制度。

(四)審議學生代表大會提案辦理情況報告。

(五)討論學校涉及學生切身利益的規章制度和改革方案,對學校工作提出意見和建議。

(六)法律、法規規定和學校賦予的其他權利。

學生代表大會代表由學生直接選舉產生。學生代表大會閉會期間,其職權依法依規由學生會履行。

第十七條  學校構建學生權益保障機制,成立學生申訴委員會,按規定程序受理學生申訴。建立學生資助體系,支持和幫助學生完成學業。

第十八條  在學校接受培訓、繼續教育、在職學習等其他類型的無學籍的受教育者,依據法律、學校規定享受相應的權利并履行相應的義務。

 

第三章  教職工

 

第十九條  教職工是學校辦學的主體,由教師、專業技術人員、管理人員和工勤人員組成。

第二十條  學校實施人才強校戰略,人才選聘和引進堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則,堅持人才標準和專家評價審核制,嚴格選聘引進程序。職稱評聘以崗位職責要求為基礎,以品德、業績和能力為核心,量化工作,計分聘崗。

第二十一條  學校根據崗位性質,以聘用合同為依據,按照公平、公正、公開原則,定期對所聘教職工思想政治表現、師德水平、業務能力和工作實績等進行考核,考核結果作為晉升、續聘、解聘或者獎勵、處分的依據。

第二十二條  學校教職工享有下列權利:

(一)教師享有學術自由,可自主選擇學術方向。

(二)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件,公平使用學校的公共資源、享受福利待遇。

(三)公平取得教師資格和其他專業技術資格,獲得專業技術職務評聘機會。

(四)公平獲得各級各類獎勵及榮譽稱號。

(五)公平獲得國(境)內外學習、交流、進修機會。

(六)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價。

(七)知悉學校改革、建設、發展及關系切身利益的重大事項。

(八)參與民主管理,對學校改革、建設和發展及關涉切身利益的重大事項提出意見和建議。

(九)對職稱評聘、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴。

(十)法律、學校規定以及聘任合同、勞動合同約定的其他權利。

第二十三條  學校教職工應履行下列義務:

(一)以教學和培養人才為中心做好本職工作。

(二)恪守國家和學校的有關職業道德與學術規范,不斷提高思想道德素養和業務水平。

(三)立足崗位,教書育人、管理育人、服務育人,尊重和愛護學生,維護學生合法權益,促進學生全面發展。

(四)珍惜學校聲譽,維護學校合法利益。

(五)法律法規、學校規章制度、聘任合同或勞動合同等規定的其他義務。

第二十四條  學校尊重和愛護人才,依法建立健全教職工社會保障體系,為教職工工作和發展提供必要條件和保障。

第二十五條  學校尊重教職工的合法權益,建立教職工權益保護機制,維護教職工正當的申辯、申訴權利。

第二十六條  昆侖學者、客座教授、講座教授、終身教授和其他教育工作者,在本校從事教學、科研等活動期間,依據法律、政策、學校規定及合同約定,享受相應權利,履行相應義務,學校提供必要的條件和幫助。

 

第四章  管理體制與組織機構

 

第一節  管理體制

第二十七條  校黨委是學校的領導核心,履行黨章等規定的各項職責,把握學校發展方向,決定學校重大事項,監督重大決議執行,支持校長依法獨立負責地行使職權,保證以人才培養為中心的各項任務的完成。其主要職責是:

(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學校科學發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

(二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(三)堅持黨管干部原則,按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(四)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設。

(五)領導學校思想政治工作和德育工作,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定,促進和諧校園建設。

(六)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風教風學風。

(七)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

(八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設。

(九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

第二十八條  校黨委依照黨內法規、規章的有關規定履行職責,實行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度,對學校重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金使用等事項做出決策。黨委書記主持黨委全面工作,負責組織黨委重要活動,協調黨委領導班子成員工作,督促檢查黨委決議貫徹落實,主動協調黨委與校長之間的工作關系,支持校長獨立負責地開展工作。

校黨委委員由中國共產黨青海民族大學代表大會(以下簡稱學校黨代會)選舉產生,每屆任期一般為5年。

第二十九條  校黨委全體委員會議(以下簡稱全委會)在黨代會閉會期間領導學校工作,主要對事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策,聽取和審議黨委常務委員會(以下簡稱常委會)工作報告、紀委工作報告。校黨委設立常委會,常委會由全委會選舉產生,對學校黨委負責并定期報告工作。全委會由常委會召集,議題由常委會確定。全委會必須有2/3以上委員到會方能召開。表決事項時,以超過應到會委員人數的1/2同意為通過。

第三十條  常委會主持黨委經常工作,主要對學校改革發展穩定和教學、科研、行政管理及黨的建設等方面的重要事項作出決定,按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免干部。常委會會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出,黨委書記確定。會議必須有1/2以上常委到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時,應有2/3以上常委到會方可召開。表決事項時,以超過應到會常委人數的1/2同意為通過,其中干部任免采用票決制。不是黨委常委的校行政領導班子成員可列席會議。

第三十一條  中國共產黨青海民族大學紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構,由學校黨代會選舉產生,每屆任期一般為5年。在上級紀委和校黨委的領導下,切實履行黨風廉政建設的監督責任,維護黨的章程和其他黨內法規,檢查黨的路線方針政策和決議的執行情況,檢查、處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內法規的案件,受理黨員的控告和申訴,保障和促進學校事業健康發展,并負責向黨委全委會報告工作。

第三十二條  校長是學校的法定代表人,在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議,行使高等教育法等規定的各項職權,全面負責教學、科研、行政管理工作。其主要職責是:

(一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

(二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定,推薦副校長人選,任免內部組織機構的負責人。

(三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

(四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產。

(五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流。

(六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或處分,開展招生和就業工作。

(七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。

(八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈。

(九)向黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

(十)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

校長根據工作需要,可授權其他副校長分管或協管有關工作。校長因故不能履行職責時,由指定的副校長代行校長職責。

第三十三條  校長辦公會議是學校行政議事決策機構,主要研究提出擬由校黨委討論決定的重要事項方案,具體部署落實黨委決議的有關措施,研究教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出,校長確定。會議必須有半數以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上,對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

 

第二節  學術組織

第三十四條  學校堅持教授治學,尊重學術自由、學術平等,鼓勵學術創新,提高學術質量,以學術委員會為核心不斷完善學術治理體系,提升學術治理能力。

第三十五條  學校設立學術委員會。學術委員會是統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權的校內最高學術機構,成員由學校不同學科、專業的教授和專家組成,經校長辦公會議審定。其主要職責是:

(一)審議學校學科、專業及教師隊伍建設規劃,以及科學研究、對外學術交流合作等重大學術規劃。

(二)審議自主設置或者申請設置學科專業

(三)審核學術機構設置方案,交叉學科、跨學科協同創新機制的建設方案、學科資源的配置方案

(四)審議教學科研成果、人才培養質量的評價標準及考核辦法

(五)審議學位授予標準及細則,學歷教育的培養標準、教學計劃方案、招生的標準與辦法

(六)審議學校教師職務聘任的學術標準與辦法,學術評價、爭議處理規則,學術道德規范

(七)審議學術委員會專門委員會組織規程,學術分委員會章程

(八)評定學校教學、科學研究成果和獎勵,對外推薦教學、科學研究成果獎。

(九)評定高層次人才引進崗位人選、名譽(客座)教授聘任人選,推薦國內外重要學術組織的任職人選、人才選拔培養計劃人選。

(十) 自主設立各類學術、科研基金、科研項目以及教學、科研獎項等。

(十一)受學校委托,對與學術事務有關的全局性、重大發展規劃和發展戰略,學校預算決算中教學、科研經費的安排和分配及使用,教學、科研重大項目的申報及資金的分配使用,開展中外合作辦學、赴境外辦學,對外開展重大項目合作提供咨詢意見。

(十二)按照有關規定及學校委托,受理有關學術不端行為的舉報并進行調查,裁決學術糾紛。

(十三)根據學校需要審議、評定、咨詢其他學術事務。

學術委員會可以就學科建設、教師聘任、科學研究、學術道德等事項設立若干專門委員會。根據需要在學院設置學術分委員會。

第三十六條  術委員會由教風、學風端正,學術造詣高,具有正高級專業技術職務的人員組成,設主任委員1人,副主任委員和委員若干人,由校長聘任。其中,擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員,不超過委員總人數的1/4;不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專教授,不少于委員總人數的1/2

學術委員會主任委員由校長提名,全體委員選舉產生。學術委員會委員實行任期制,任期為4年,可連選連任,但連任最長不超過2屆。

第三十七條  學術委員會會議由主任委員或委托副主任委員根據需要召集并主持。會議應有2/3以上委員出席方能舉行,會議所議事項經與會委員2/3以上同意方可通過。

第三十八條  學校設立學位評定委員會。學位評定委員會是依法負責學校學位與研究生教育管理的學術機構,成員由學位授予單位主要負責人、相關學科專家組成,經校長辦公會議審定。其主要職責是:

(一)審查通過接受申請碩士學位的人員名單,審查接受申請博士學位的人員名單。

(二)確定碩士學位的考試科目、門數博士學位基礎理論課和專業課的考試范圍;審批主考人和論文答辯委員會成員名單。

(三)通過學士學位獲得者的名單。

(四)作出授予碩士學位的決定。

(五)審議研究生指導教師遴選標準和辦法,確定研究生導師資格。

(六)論證審核學位與研究生教育發展規劃、學科建設與發展規劃,檢查評估各學科學位授予質量。

(七)評議審核學校新設學位授權點的申報工作。

(八)作出撤銷已授學位的決定和撤銷研究生指導教師資格的決定。

(九)研究和處理授予學位的爭議和其他事項。

第三十九條  學位評定委員會設主席1人,副主席和委員若干人。主席由學校具有教授、副教授或相當職稱的主要負責人(校長,主管教學、科學研究和研究生工作的副校長,或科學研究機構相當職稱的人員)擔任。學位評定委員會會議由主席或委托副主席召集并主持,實際到會人數達到應到人數的2/3以上方可召開,會議所議事項經與會委員2/3以上同意方可通過。

第四十條  學術委員會下設教學工作委員會。教學工作委員會是學校教學工作的指導機構,負責學校教學工作的咨詢與審議,委員通過專家、院(系)或職能處室推薦,由主任委員提名,經校學術委員會進行資格審查后選舉產生。其主要職責是:

(一)對人才培養規劃、人才培養質量監控、教育教學改革等重大議題及相關政策與措施進行研究與論證,并提出指導性意見。

(二)研究并論證專業設置和調整,審議關于制定、修訂各專業人才培養方案的原則意見。

(三)指導建立并完善學校教學質量標準和監控體系,對影響教學質量的問題進行專題研討并提出解決方案。

(四)審議、確定有關教學建設與教學管理的規章制度,并監督實施。

(五)咨詢、審議其他與具體教學工作有關事項。

第四十一條  教學工作委員會設主任委員1人,由分管教學的副校長擔任;設副主任委員和委員若干人。教學工作委員會由主任委員或委托副主任委員召集并主持,實際到會人數達到應到人數的2/3以上方可召開,會議所議事項經與會委員2/3以上同意方可通過。

 

 第三節      民主管理

第四十二條  學校教職工代表大會(以下簡稱教代會)是全體教職工在校黨委領導下依法行使權力,參與學校民主管理和監督的重要組織形式。學校尊重和支持教職工代表參與學校民主管理和監督,并督促有關單位落實教代表會有關決議和提案。其主要職責是:

(一)聽取學校重要規章的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議。

(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議。

(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議。

(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及教職工聘任、考核、獎懲辦法。

(五)審議學校上一次教代會提案辦理情況報告。

(六)按照有關工作規定和安排,評議學校領導干部。

(七)通過多種方式對學    校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議。

(八)討論學校提出的其他事項。

教代會代表以教師為主體,由基層單位直接選舉產生;代表任期5年,屆滿須進行換屆選舉,可連選連任。

教代會每學年至少召開一次。遇有重大事項,經學校、學校工會或1/3以上教代會代表提議,可以臨時召開。

學校實行兩級教代會制度。基層單位教代會參照學校教代會職權,參與本單位民主管理和監督。

第四十三條  學校工會是學校黨委和上級工會組織領導下的教職工自愿參加的群眾組織,是學校教代會閉會期間的工作機構,依照法律和相關規定開展工作,履行工會職責,參與學校管理與監督。

第四十四條  學校各民主黨派和共青團、學生會、黨外知識分子聯誼會、僑聯等校內其他群眾組織,依據法律和各自章程開展活動,參與學校民主管理

第四十五條  學校根據辦學需要,按照精簡、統一、效能的原則,合理設置、變更或撤銷有關職能部門,并調整其職能。各部門依據學校授權,履行管理和服務職責。

學校舉辦的具有獨立法人資格的單位和其他組織,依照法律法規及學校規定實行相對獨立的運營管理,獨立承擔法律責任,接受學校監督。

第四十六條  學校根據需要設置各種非常設機構。校級非常設機構的設立和撤銷,須根據其不同性質,由校黨委常委會或校長辦公會議討論決定。

 

 第四節      教學科研機構

第四十七條  學校實行校、院(含直屬系、部,以下統稱學院)兩級管理體制。學院在學校的總體部署下承擔明確的責任和義務,行使本單位人、財、物的管理權,對本單位的辦學質量和績效負責,真正成為充滿活力的辦學單位。

第四十八條  學院實行以黨政聯席會議決策、學術分委員會審議或審定重要學術事項、教代會參與民主管理為基本內容的治理形式。

第四十九條  學校根據人才培養和學科建設的需要,設立學院,也可根據事業發展需要變更或撤銷學院。必要時學校可設立相應學部統籌工作。

第五十條 學院是人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的具體組織實施單位。其主要職責是:

(一)依據學校有關規定自主開展人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等活動。

(二)根據學校發展規劃和學院實際,制定學院發展規劃,提出年度招生計劃,進行學科專業建設、師資隊伍建設、課程建設與教學活動、科學研究及其他活動。

(三)制定和執行內部工作制度和工作程序。

(四)管理和合理使用學校核定、撥付的辦學經費、設備和固定資產。

(五)開展國內外學術交流和合作。

(六)行使學校賦予的其他職權。

第五十一條  學院黨委(總支)是學院的政治核心。其主要職責是:

(一)宣傳、執行黨的路線方針政策及學校各項決定,并為其貫徹落實發揮保證監督作用。

(二)討論和決定本單位重要事項,支持本單位行政領導班子和負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作。

(三)加強黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設,具體指導黨支部開展工作。

(四)領導本單位的思想政治工作。

(五)做好本單位黨員、干部、學生的教育和管理工作。

(六)領導本單位工會、共青團、學生會等群眾組織和教代會。

第五十二條  院長及系、部主任(以下統稱院長)是學院的主要行政負責人,主持本單位行政管理工作,全面負責學院的學科建設、教學科研、隊伍建設、行政管理、對外交流與合作等日常工作,并接受學校監督、考核。

第五十三條  學院黨政聯席會議是學院的決策機構,由學院院長、學院黨委(總支)書記、副院長、副書記組成。根據議題,由學院院長或學院委(總支)書記召集和主持,經學院黨政主要負責人商定,確定有關列席人員。

學院黨政聯席會議討論決定學院人才培養、科學研究、學科建設、人才隊伍建設、思想政治工作和行政管理等方面的重要事項。

學院黨政聯席會議依其議事規則履行職責。

第五十四條  學院設學術分委員會。學術分委員會是學院最高學術機構,是教授參與本單位民主管理與監督的重要組織形式,就專業設置、學科建設、教學督導、發展規劃等事務發揮咨詢、評定、審議作用。

第五十五條  學院根據需要設立教研室、研究所(中心)。教研室、研究所(中心)依據學院授權開展工作,其設置、撤銷、合并須經學院黨政聯席會議討論決定,并報學校相關職能部門備案。

 

第五章  經費、資產與后勤

 

第五十六條  學校嚴格執行國家有關法律、法規和財務規章制度,依法使用辦學經費,優先用于人才培養,優先滿足教學需要,堅持勤儉辦學,提高資金使用效益,建設節約型校園。

第五十七條  學校以國家財政撥款為主,多渠道籌措辦學經費。經費來源包括財政撥款、事業收入、經營收入、上級補助收入、附屬單位繳款、社會捐贈和其他收入,各項收入納入部門預算,統一核算、統一管理。

第五十八條  學校積極拓寬籌集資金來源渠道,依法面向社會籌措教學、科研經費及各類獎助基金,不斷加大辦學投入,改善辦學條件,提高辦學綜合實力

第五十九條  學校實行“統一領導、集中核算、分級管理”的財務管理體制,推行綜合預算和全面預算管理,強化預算執行及資金使用績效考評。完善財務監督機制,建立健全經濟責任制度、績效評價制度和審計監督制度,防范財務風險,提高資金使用效益。

第六十條  學校國有資產實行“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”的管理機制,對學校占有、使用的國有資產實施有效管理,合理配置,確保國有資產的安全、完整,杜絕流失。

第六十一條  學校依法管理、保護并合理使用專利權、商標權、著作權、土地使用權、校名校譽等無形資產。

第六十二條  學校建立健全公共服務體系,為學生和教職工提供圖書文獻、檔案管理、網絡信息和后勤保障等服務,并接受監督。

第六十三條  建設與學校歷史、定位、發展遠景相適應的校園環境。工程建設嚴把各關口,實行責任人標示制、質量終身負責制。

 

第六章  學校與社會

 

第六十四條  學校重視外部關系,積極開展與政府及國內外高校、科研院所、企事業單位、社會團體等組織、機構的交流合作,推動協同創新。

第六十五條  學校加強與地方和區域的溝通與合作,根據自身條件為地方和區域發展提供有效服務。

第六十六條  學校依法接受國(境)內外社會各界各種形式的捐贈,拓展辦學資源,改善辦學條件。

第六十七條  學校繼續深化與已建立對口支援關系高校的交流和合作,努力爭取與國(境)內外其他知名高校建立對口支援、合作關系。

第六十八條  學校主動接受社會監督和評價,執行信息公開制度,及時向社會發布辦學信息。

第六十九條  學校校友會是依法成立的非營利性社會組織,依據國家有關規定及其章程開展活動。負責加強學校與海內外校友的聯系,凝聚校友力量,開發社會資源,促進學校教育事業發展,并定期向校友通報學校發展情況。

第七十條  學校可根據工作需要,設置理事會。理事會是學校事業發展的重要咨詢、協商、審議和監督機構,負責對學校發展戰略規劃、學科建設、人才培養、科學研究及社會服務等重要事務提出咨詢意見。

理事會由學校和熱心于高等教育事業、關心和支持學校發展的各級政府部門、企事業單位、社會團體、杰出校友和社會各界人士組成。設理事長1人、副理事長若干人,由學校提名、理事會全體會議推舉產生。理事會成員每屆任期5年,可連選連任。

理事會章程由理事會審議通過。理事會依據國家有關規定和其章程開展活動。

 

第七章  學校標識

 

第七十一條  學校校慶日為每年公歷1212

第七十二條  學校校訓為“進德修業自強不息”。

第七十三條  學校校歌為《進德修業自強不息》。

第七十四條  學校校徽采用圓鑲嵌表現形式,內圈主體創意元素為“青民”二字漢語拼音的首字母“Q”和“M”。在“Q”的第二個筆畫下標有學校建校年份1949。外圈為環繞式學校中英文名稱。


第七十五條  校旗為紅色長方形旗幟,中央印有學校校徽與

中文毛體校名。尺寸為288cm×192cm  

  

第七十六條  學校官方網址:http://www.overnightfaq.com

第七十七條  學校標識可依據需要適時修改。

 

第八章  附 則

 

第七十八條  學校章程的制定和修訂須經教代會討論,校長辦公會審議,校黨委全委會討論審定,并報省教育廳核準。

學校發生分立、合并、終止,或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項時,對章程進行修訂。

第七十九條  學校章程是學校依法自主辦學、實施管理和履行職能的基本準則。學校其他規章制度依據本章程制定和修訂,不得與本章程相抵觸。

本章程適用于我校學生、教職工、其他教育工作者和內部的教育教學、科研、社會服務等行為以及參與學校管理、監督的政府、社會團體、公眾等外部主體。

第八十條  本章程由校黨委常委會負責解釋。

第八十一條  本章程自省教育廳核準之日起生效實施。

 


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